导语概要

北京致知学校为学生搭建全球化校园教育本身其实是一种体验，不管是体验文化也好、体验不同的学习方法也好，都需要通过实实在在资源的搭建，才能让学生真正把这些体验内化。所以，基于“为中国学生提供国际化的教育”

北京致知学校为学生搭建全球化校园

教育本身其实是一种体验，不管是体验文化也好、体验不同的学习方法也好，都需要通过实实在在资源的搭建，才能让学生真正把这些体验内化。所以，基于“为中国学生提供国际化的教育”的理念，北京致知学校应运而生。

北京致知学校由中科致知国际教育集团投资创办，集团致力于在全球构建能够给学生提供**质的国际化教育的系统。目前集团已经在美国麻省有一所美高，未来在英国及其他国家也稳步计划着打造循环的学校系统，在国内的北京、上海、深圳、广州等超大型城市也有办学计划。北京致知学校，是中科致知教育集团在国内创办的所旗舰校。

从建校之初，北京致知学校就从办学理念、课程规划、学校特色等方面持续坚定地积累和发展，致力于给学生最真实的教育感受。

招生信息

招生简章在线报名

走进北京致知学校

招生对象：

小学：招收KG-G5的学生；初中：招收G6-G9的学生

入学要求：

经过学校入学测试

考试科目：

笔试＋面试

北京致知学校师资团队

张 晔

创始校长、北京师范大学文学学士

美国工商管理硕士学位、20年+ K12学校管理经验

首位引进哈佛大学教育研究院教育项目全球胜任力

深耕国际教育领域多年IB MYP PYP DP IGCSE OSSD A-Level VCE Advanced Placement熟谙多种国际课程优势和特点

Dr. Michael Cacianelli

学术校长、英国剑桥大学教育学博士、美国工商管理硕士、荷兰皇家音乐学院音乐学士

英国剑桥大学国际考试委员会授权考官

曾任意大利罗马知名双语学校校长全面负责学生和教师管理工作

任音乐教育项目及天赋教育项目主任曾执教于英国高中担任授课老师

“天赋教育”领域专家出版教育丛书《理解天赋教育-父母与教育者必读》

陈金荣

小学校长、首都师范大学汉语言文学学士

新加坡南洋理工大学国立教育学院教育管理硕士

任朝阳区劲松四小校长 北京市知**长、超过25年教学 15年校长经验

荣获众多北京市级教育奖项 教育部全国艺术教育论文二等奖

《探索提高艺术教育质量的有效途径，做尚美的我》 于2016年教育科学出版社出版

《深入挖掘资源，打造“五我”特色，提升育人品质》

北京致知学校办学优势

社会与情感学习

致知SEL培养计划，不仅体现于一节课或课后活动中，还渗透于学校生活的各个方面。我们与学生紧密合作，激发他们的学习兴趣，帮助他们找到适合自己的学习方法和途径，提升他们自我控制、人际关系发展、高效学习与工作的技能，从而与他人愉悦相处、感知幸福、获得快乐。

艺术与审美

艺术与审美学习为每个孩子成为终身学习者赋能。致知坚信视觉艺术、音乐艺术、戏剧表演艺术及舞蹈艺术领域的融合学习是至关重要的。在致知，我们将艺术作为跨学科教与学的媒介，充分借助视觉及表演艺术课程实现美育教育。我们的目标是帮助学生获得感知美、欣赏美与创造美的能力，培养学生成为创造性的学习者。

数字素养

致知积极应用大数据及互联网为标志的新型教学模式，引导并鼓励学生主动学习与探究，去获取信息、筛选信息、独立思考并得出结论;提升学生在快速变化的时代中，学习并掌握科技与应用的意识及能力;创造性解决问题，以响应未来的全球性挑战。

北京致知学校如何重视课外课程

北京致知学校重视学生们的全面发展，课外课程在这里同样重要。例如学校很重视艺术教育和体育教育，学校通过跨学科与超学科的教与学，将艺术教育贯穿于学生每天的学习活动中。学校特聘艺术家与艺术教师为学生提供丰富的视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈等课程。学校开设丰富可选的课后课程，鼓励学生追求在不同艺术领域的深度发展，提升艺术造诣。 学校与专业艺术机构紧密合作，定期举办大师工作坊，学生与大师零距离交流互动，充分利用如红砖美术馆等周边优质教学资源，拓展教学空间，实施多样性视觉艺术教育；体育教学在提高学生身体素质、传授体育运动知识与技能的基础上，着力通过各种运动项目培养学生积极进取、坚忍不拔、勇于接受挑战的精神，形成健康的生活方式。

北京致知学校课程设置

课程体系：

中国国家课程，IB PYP，MYP融合课程

课余活动：

游泳、高尔夫、马术、冰雪运动、棒球、主持、播音、航模、机器人、数学思维、 编程、STEAM、生物种植、打击乐、舞蹈、声乐、戏曲、工艺美术、数字绘图、中文阅读 与写作、DIY、服装服饰、戏剧、书法、国际象棋、模拟联合国、一对一学科教学、传统文 化等多种社团及选修课。

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那么，选择国际学校有什么优势呢？

1）考试次数多，申请大学时容错率较高，孩子有机会上世界排名更靠前的大学；

2）小班化教学，课程种类多，孩子能根据自身特点选择更合适的课程；

3）强调自主学习，有利于提高孩子的自律能力、自学能力和自主性，为今后上大学打好基础；

4）强调团队合作，有利于提高孩子的团队协作能力和沟通能力；

5）项目制学习，强调跨学科能力的提升，有利于提高解决实际问题的能力；

6）体育运动以及课外活动内容丰富，有利于强身健体和孩子的兴趣培养；

7）学习环境相对**，利于孩子身心健康等。

国际学校推荐

北京市顺义区诺德安达学校

北京市顺义区诺德安达学校将于 2022 年9月开学并迎来批学生。学校位于顺义高丽营，地处中央别墅区、未来科学城、顺义临空区三区交汇之核，占地 53 亩，建筑面积约 35,000 平方米。学校可容纳1,440 名学生并满足 484 名学生的寄宿需求，为 6-18 岁的学生提供十二年一贯制的全新双语体验。

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力迈中美国际学校

北京市力迈中美国际学校坐落于首都奥林匹克公园东侧，环境优美、交通便利，是北京创办最早的国际学校之一。目前在校学生1100余人，以美国籍为主的外籍教师和中方教师共270余人。

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青苗国际双语学校

青苗国际双语学校(BIBS)致力于将学生培养成具备双语能力、多元文化视角和全球化意识的公民, 他们同时拥有广博的知识和正直的品格, 能够在不断发展的全球化环境中有担当,有作为,并较终取得成功。

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报名及方式

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国际学校入学MAP测试考什么

MAP是全英文的测试环境，学校每学年会为K-12年级学生实施2-4次测评，以衡量学生在学年中以及跨学年的学业进步情况并为下一阶段的教学提供信息。其测试科目在低年级与高年级之前有所区别。

英语阅读科目主要评估学生在不同文体（小说类文章、信息类文章）中对文章主旨与结构的理解，文章中信息与逻辑关系的掌握，词汇在不同文体中的运用理解能力。

英语语言运用科目：评估学生词汇和词组的掌握、语法的理解与运用、以及写作能力所要求的文章逻辑性等方面能力。

数学科目：数字运算、代数、几何、测量、统计、概率，以及推理与论证方面的能力。

科学科目：主要通过物理科学、生命科学、地球科学三方面进行，评估学生综合科学能力水平。

通过MPA测试可以帮助老师更好的了解学生的优势与弱势，重点提高孩子的弱势课程。国际学校老师也可以通过MPA的测试成绩，确定是否录取学生。