导语概要

关于北京致知学校介绍北京致知学校位于京城国际教育核心地带，周边拥有丰富且独特的艺术、体育、文化等教育资源，助力学校为学生提供多元的教学活动。北京致知学校在实施中国国家课程的基础上，创造性融合IBPYP

关于北京致知学校介绍

北京致知学校位于京城国际教育核心地带，周边拥有丰富且独特的艺术、体育、文化等教育资源，助力学校为学生提供多元的教学活动。

北京致知学校在实施中国国家课程的基础上，创造性融合IB PYP/MYP淉程理念和教学策略、评估方式等，致力于培养未来时代的设计者、创变者和创新者。

我们以“修己达人，知行合一”为核心价值观，以天赋教育、社会情感学习、艺术与审美、数字素养为核心优势，为学生提供多元学习环境和多样学习方式，教导孩子对自身身份认同的同时，兼具文化传承与发展能力，跨文化理解能力和全球意识与参与能力。北京致知学校中外籍管理及教学团队成员，既有来自中国基础教育领域的优秀人才，又有国际教育领域的翘楚。在世界背景下培养具有卓越学术素养，怀抱中国身份认同和创新思辨能力的终身学习者。

招生信息

招生简章在线报名

走进北京致知学校

招生对象：

小学：招收KG-G5的学生；初中：招收G6-G9的学生

入学要求：

经过学校入学测试

考试科目：

笔试＋面试

北京致知学校师资团队

张 晔

创始校长、北京师范大学文学学士

美国工商管理硕士学位、20年+ K12学校管理经验

首位引进哈佛大学教育研究院教育项目全球胜任力

深耕国际教育领域多年IB MYP PYP DP IGCSE OSSD A-Level VCE Advanced Placement熟谙多种国际课程优势和特点

Dr. Michael Cacianelli

学术校长、英国剑桥大学教育学博士、美国工商管理硕士、荷兰皇家音乐学院音乐学士

英国剑桥大学国际考试委员会授权考官

曾任意大利罗马知名双语学校校长全面负责学生和教师管理工作

任音乐教育项目及天赋教育项目主任曾执教于英国高中担任授课老师

“天赋教育”领域专家出版教育丛书《理解天赋教育-父母与教育者必读》

陈金荣

小学校长、首都师范大学汉语言文学学士

新加坡南洋理工大学国立教育学院教育管理硕士

任朝阳区劲松四小校长 北京市知**长、超过25年教学 15年校长经验

荣获众多北京市级教育奖项 教育部全国艺术教育论文二等奖

《探索提高艺术教育质量的有效途径，做尚美的我》 于2016年教育科学出版社出版

《深入挖掘资源，打造“五我”特色，提升育人品质》

北京致知学校办学优势

社会与情感学习

致知SEL培养计划，不仅体现于一节课或课后活动中，还渗透于学校生活的各个方面。我们与学生紧密合作，激发他们的学习兴趣，帮助他们找到适合自己的学习方法和途径，提升他们自我控制、人际关系发展、高效学习与工作的技能，从而与他人愉悦相处、感知幸福、获得快乐。

艺术与审美

艺术与审美学习为每个孩子成为终身学习者赋能。致知坚信视觉艺术、音乐艺术、戏剧表演艺术及舞蹈艺术领域的融合学习是至关重要的。在致知，我们将艺术作为跨学科教与学的媒介，充分借助视觉及表演艺术课程实现美育教育。我们的目标是帮助学生获得感知美、欣赏美与创造美的能力，培养学生成为创造性的学习者。

数字素养

致知积极应用大数据及互联网为标志的新型教学模式，引导并鼓励学生主动学习与探究，去获取信息、筛选信息、独立思考并得出结论;提升学生在快速变化的时代中，学习并掌握科技与应用的意识及能力;创造性解决问题，以响应未来的全球性挑战。

为什么选择北京致知学校

1、打造双语双文化路径

在不同学段安排适宜的教学任务，中、外教师合力授课，真正实现浸入式双语、双文化学习路径。

2、注重培养学生探究能力

引导并鼓励学生主动学习与探究，提升学生在快速变化的时代中，学习并掌握新科技与应用的意识及能力。

3、艺术课程培养个性思维

开设独具一格的视觉与表演艺术课程，强调在跨学科与超学科教学中浸入美育教育，以此帮助学生获得感知美、欣赏美与创造美的能力。

北京致知学校课程设置

课程体系：

中国国家课程，IB PYP，MYP融合课程

课余活动：

游泳、高尔夫、马术、冰雪运动、棒球、主持、播音、航模、机器人、数学思维、 编程、STEAM、生物种植、打击乐、舞蹈、声乐、戏曲、工艺美术、数字绘图、中文阅读 与写作、DIY、服装服饰、戏剧、书法、国际象棋、模拟联合国、一对一学科教学、传统文 化等多种社团及选修课。

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国际学校课程体系介绍

AP

AP课程全称是美国大学预修课程（Advanced Placement），是由美国大学理事会（The College Board）在高中阶段开设的具有大学水平的课程，主要适合计划就读海外本科的高中生学习，在全世界范围内均可授课。

AP课程共有38门学科，分为7大类，5分为满分，相当于美国大学课程水平，大部分国际学校会分为常规课程+AP课程。一般3，或者3分以上的AP成绩即可在大学换取学分。

课程分析：

→可换取大学学分

→美国大学重要的录取依据

→有一定的挑战性

适合学生：

⇢有明确目标，计划去美国读大学

⇢擅长理科

⇢英语功底好

全球认可程度：

全球40多个国家和3000+大学重要的入学参考凭证。是美国常青藤**的有力敲门砖。

国际学校推荐

北京中加学校

北京中加学校成立于 1997 年，是北京市所实施中外合作普通高中教育的新型学校， 坐 落在北京市通州区丛林庄园，占地 110 亩。合作办学的中方是北京师范大学附属实验中学，外方是加拿大纽宾士域省教育部和加拿大加皇国际教育集团。学校成立以来已有近万名学 生毕业，

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中育贝拉国际高中

中育贝拉国际教育集团隶属于三盛教育。中育贝拉国际高中北京校区位于北京市大兴 区，专 注为 9-12 年级提供国际高中教育，始终坚持“用良知做教育、以真爰育生命’’的教育理念, 致力于培养兼具“中国灵魂”和“世界眼光”的国际公民，帮助更多孩子走进世界**。

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北京市第八中学国际部

北京八中是一所具有优良传统的百年**，是素质教育的先驱。北京八中是北京市示 范性高 中，是北京市六所普通高中新课程新教材实施**示范校之一。八中也是北 京市最早对外 开放的中学,是联合国教科文俱乐部成员，北京市汉语推广基地学校，西 城区国际交流示范校。

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国际学校专业顾问-在线答疑

关于北京国际学校校园参观，入学测试报名，插班生名额，或者其他国际学校疑问请从以下方式获得，有问题可以在线老师！

招生信息、录取要求、学校信息可关注：搜索“诺达国际教育”陪您一起选学校。

招生：邹老师，（手机/）

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国际学校入学MAP测试考什么

MAP是全英文的测试环境，学校每学年会为K-12年级学生实施2-4次测评，以衡量学生在学年中以及跨学年的学业进步情况并为下一阶段的教学提供信息。其测试科目在低年级与高年级之前有所区别。

英语阅读科目主要评估学生在不同文体（小说类文章、信息类文章）中对文章主旨与结构的理解，文章中信息与逻辑关系的掌握，词汇在不同文体中的运用理解能力。

英语语言运用科目：评估学生词汇和词组的掌握、语法的理解与运用、以及写作能力所要求的文章逻辑性等方面能力。

数学科目：数字运算、代数、几何、测量、统计、概率，以及推理与论证方面的能力。

科学科目：主要通过物理科学、生命科学、地球科学三方面进行，评估学生综合科学能力水平。

通过MPA测试可以帮助老师更好的了解学生的优势与弱势，重点提高孩子的弱势课程。国际学校老师也可以通过MPA的测试成绩，确定是否录取学生。