数学思维能力包括分析、综合、归纳、推理、演绎等，而这些能力对今后处理日常生活中遇到的问题十分关键。而数学思维能力提升不仅表现在孩子学习成绩的提升方面，更表现在孩子综合能力发展方面。

武汉至慧少儿思维8-12岁儿童拔高思维课程面向8至12岁儿童开设，课程从宽度和广度两个维度全面提升孩子的思维能力，同时同步学生日校学习内容，课程中融入哈佛经典案例教学法，通过该课程的学习，帮助学员实现思维能力和学校成绩的同步提升。

推荐课程：思维能力提升精品课程系列

哈佛案例教学法是有美国哈佛大学商学院第1任校长Edwin F.Gay首创的，是一种启发式、讨论时、互动式的新型教学形式。至慧少儿思维与国际化教育模式接轨，将“哈佛案例教学法”全面运用到哈儿童的各个年龄段中，强化课前预习、小组讨论、和课堂PK，是每个孩子主动参与，乐在其中，爱上学习。

适合对象：8-12

教学目的：帮助学员实现思维能力和学校成绩的同步提升

课程设置：

课程内容：

1、以数学中的经典问题、日校重难点知识作为思维训练的载体，提升孩子思维的深度和广度；

2、以数学问题为载体，总结归纳各种数学方法，潜移默化培养孩子的良好数学思维习惯，提升思维品质；

3、哈佛案例教学法贯穿其中，强调“课前预习”和“趣味互动”（鼓励学生参与和互动），快乐高效提升思维。

课程特色：

1. 从思维的深度和广度两个维度，结合经典“哈佛案例教学法”全面提高孩子思维力！

2. 日校内容同步拓展加深（以日校重难点和日校考试中动脑筋问题的知识聚焦点作为思 维训练的载体），帮助学员在思维训练的同时，有效提高学校的成绩！

3.“哈佛案例教学法”的结合，课前预习、课堂互动式的讨论，让学员在学习的过程中全面提升“思维力”！