合肥协和双语学校融合课程是以国家课程标准为基本要求，同时围绕“强化探究能力”、“提升语言素养”、“增强国际视野”的原则所打造的亮点课程。基础型课程夯实学科知识和技能，拓展型课程体现丰富性和选择性，探究型课程重视体验性和实践性。三类课程进行有效融合，共同培养知识基础扎实、双语能力突出、思维和实践能力强的学生。力求把学生培养成道德人格健全、个性特长鲜明、学科基础扎实、外语学科灵活、创新精神突出，既有浓厚的中国文化底蕴，又有国际视野和国际胸怀的未来小公民。本期将为大家介绍合肥协和融合课程之双语科学课程。

我校作为合肥市首个获得小初段认证的剑桥国际学校，有着丰富的课程资源和独特的教学方法。我校中外教研团队通过研究，融合吸收剑桥科学课程精华，既实现了双语环境下的科学教学，又做到了中西方思想的有机结合与相辅相成。这种融合中西的课程理念，有助于学生更早地萌发探究科学的意识，形成科学的思维和创新意识，更丰富了学生未来道路的选择，可以准确衔接剑桥IGCSE课程(中学基础学历课程)和A-Level课程(中学高级学历课程)。

融合课程特色

中外教双语科学课

上学期小学高年级的双语科学主题是“探索宇宙，走向太空”。在课程中，教师们带领学生们了解了天体的自转和公转，揭开了四季变换与月亮阴晴圆缺的秘密;探究了八大行星的环境，讨论了生命存在的可能。除了丰富的理论知识，我们的科学课程还充满了创造与实验。为了更直观地理解太阳系的结构，学生们手绘制作了我们的太阳系模型;为了感知万有应力的奥秘，学生们走出教室来到户外，在自由落体实验中各抒己见。

一年级的双语科学课上，我们正在探究“茁壮成长的植物”这一单元。学生探索了同种植物的不同器官，以及不同种植物之间的异同。

在观察不同种植物的颜色、形状及器官时，教师们使用图像、文字与歌曲融合的形式，同时调动起学生的多种感官。在学习使用放大镜观察鲜花的花瓣，茎和叶时，学生们将当地环境中捡拾到的植物叶片带至学校，并在课堂上进行观察、分享与体验。当进入展示阶段，学生们动手制作了一本本植物器官小手册，向伙伴们分享自己的科学收获。

合肥协和秉承协和教育集团办学理念，提供融合中西方教育精粹的高质量、多元化、全面发展的国际化教育，为不同需求的学生提供多元选择的课程和发展通道，探索“互联网+”背景下的学校结构性变革，着力全面发展学生的心智和体力，并采取针对中国学生的教育计划，专注于文化基础教育、科学素质培养以及社会意识提高的三大核心素养教育，培养未来型人才。

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